Los resultados de las neurociencias han demostrado las posibilidades del período intrauterino para realizar estimulación prenatal. Se puede asegurar, que los bebés estimulados mostrarán al nacer un mayor desarrollo multisensorial, dormirán mejor, su autoestima y por tanto seguridad en sí mismos será mayor, al igual que su adaptabilidad al medio. Los cambios durante la primera etapa de embarazo ocasionan en la madre y como consecuencia de esto el cuerpo segrega adrenalina y cortisol, hormonas que pueden afectar al bebé de forma negativa, provocando que sean niños irritables, hiperactivos o con bajo peso, un parto prematuro.

Estados anímicos de miedo y ansiedad provocan que se libere adrenalina, y catecolaminas. Con la comunicación prenatal se logra disminuir los niveles de estas hormonas y aumentar las hormonas de la felicidad (endorfinas), lo que ayuda a que el bebé este más despierto, relajado, curioso y le resulte más fácil relacionarse con el entorno, se refuerza su vínculo afectivo con los padres y mejora el equilibrio.

Esta MASTERCLASS te ofrecerá los fundamentos teóricos y prácticos que sustentan estas afirmaciones y te capacitará para determinar potencialidades y necesidades de preparación en gestantes y sus familias afectivas y a partir de este diagnóstico, elaborar programas de orientación para implementar la comunicación intrauterina como una vía de estimulación temprana. Aprenderás numerosas técnicas de comunicación intrauterina y la manera efectiva de mezclarlas para obtener los mejores resultados.

Programa 

1. Fundamentos teóricos de la Comunicación intrauterina.
a. Resultados científicos
b. Objetivos
2. Diagnóstico 
a. Dimensiones e indicadores
b. Técnicas e instrumentos de recogida de información
3. Técnicas de comunicación intrauterinas
a. Técnicas tradicionales
b. Tecnología aplicada a técnicas 
4. Elaboración de programas de intervención
a. Principios terapéuticos 
b. Orientación y Participación
5. Beneficios de la estimulación prenatal
6. a. Testimonios
7. conclusiones, dudas y preguntas