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Los trastornos de lectoescritura centran el tema del Día Europeo de la Logopedia 2020
Publicado en Boletín Informativo
03
Mar

Los trastornos de lectoescritura centran el tema del Día Europeo de la Logopedia 2020

Como cada año, CPLOL –Comité permanente de enlace entre ortofonistas y logopedas en la Unión Europea- nos invita el 6 de marzo a celebrar el Día Europeo de la Logopedia, una oportunidad para informar y crear conciencia sobre posibles trastornos del habla y el lenguaje y sobre el trabajo de los profesionales de la Logopedia.

La Asociación de Logopedas de España –ALE- se suma a la celebración de la jornada que en esta ocasión tiene como tema central a los trastornos de lectura y escritura que pueden afectar a muchos aspectos de la vida de niños y niñas y que son clave en su etapa educativa. El profesional de la Logopedia juega un papel fundamental en el tratamiento de estas alteraciones, en su diagnóstico, evaluación e intervención.

La presencia de dislexia, una de las alteraciones de lectoescritura más habituales,  es una de las mayores barreras de la educación, adquisición de conocimientos y sociabilidad de los pequeños, y una de las principales culpables del fracaso escolar. Además, este trastorno acaba generando desinterés y afectando a la autoestima.

Según cifras de la Plataforma Dislexia:

  • En España se estima que un 10% de la población tiene dislexia.
  • Este trastorno de lectoescritura causa el 65% del fracaso escolar en nuestro país.
  • Solo el 33% de los niños con dislexia reciben la atención profesional del ámbito logopédico que necesitan. 

Desde la Asociación de Logopedas de España reivindicamos una mayor atención a los problemas de lectoescritura y una intervención temprana, realizada desde la primeras señales, con el fin de evitar problemas de inadaptación tanto escolar como personal.

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