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Conferencia: ¿Cómo aprende el cerebro de un niño?
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Conferencia: ¿Cómo aprende el cerebro de un niño?

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¿Sabemos qué ocurre en el cerebro de un niño cuando aprende? ¿Qué podemos hacer en el aula para facilitar este proceso? 

Para responder estas preguntas y entender mejor cómo podemos mejorar las metodologías de aprendizaje actuales, Pilar Martín Lobo, investigadora de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y doctora en Psicología, dará una conferencia el próximo 5 de octubre de 2017, a las 18:15h en el Colegio Santa Catalina de Sena, en Madrid. Las plazas serán limitadas hasta cubrir el aforo de la sala (200 personas).  

Disartria, enfoque etiopatogénico en la actualidad. Estrategias e incremento de la comunicación
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Disartria, enfoque etiopatogénico en la actualidad. Estrategias e incremento de la comunicación

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NOMBRE DEL CUPÓN: DISS

VÁLIDO HASTA 26 DE SEPTIEMBRE

La Disartria es un trastorno de la programación motora del habla. A causa de la debilidad de los músculos de la cara, boca, ATM y sistema respiratorio van a repercutir en el habla dependiendo de la parte afectada a nivel cerebral es la que dará el pronóstico terapéutico de cada paciente.

La persona con disartria puede exhibir cualquiera de los siguientes síntomas, dependiendo de la magnitud y ubicación de la lesión al sistema nervioso:

  • Arrastrar" las palabras al hablar
  • Hablar muy bajito o ser apenas capaz de susurrar
  • Hablar con lentitud
  •  Hablar con rapidez y "entre dientes"
  • Movilidad limitada de la lengua, los labios y la mandíbula
  • Entonación (ritmo) anormal al hablar
  • Cambios en el timbre la voz (voz "nasal" o sonar "tupido")
  • Ronquera
  • Voz entrecortada
  • Babeo o escaso control de la saliva
  • Dificultad al masticar y tragar

  

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